воскресенье, 13 марта 2016 г.
კურსის რეფლექსია
ამ პროექტის ფარგლებში განვიხილეთ მოდულები თეორიულად. თითოეული მოდულის მიხედვით გავეცანით პროექტის ნიმუშებს, ვისწავლეთ პორტფოლიოში სხვადასხვა რესურსების გადატანა. შევქმენით პრტზენტაცია, შეფასების რუბრიკები.ვისწავლეთ სურათების და ვიდეოს გადატანა. ვნახეთ სასარგებლო ინტერნეტ საძიებლის სისტემა.
გავეცანით საქაღალდის შეკუმშვა-გაგზავნას.საინტერესო იყო ბროშურებსა და პრეზენტაციებზე მუშაობა. პროექტი ზოგადად ძალიან პროდუქტიული იყო, სასარგებლო და გამოყენებადი.
გავეცანით საქაღალდის შეკუმშვა-გაგზავნას.საინტერესო იყო ბროშურებსა და პრეზენტაციებზე მუშაობა. პროექტი ზოგადად ძალიან პროდუქტიული იყო, სასარგებლო და გამოყენებადი.
воскресенье, 21 февраля 2016 г.
მეექვსე დღის რეფლექსია.
განვიხილეთ ეროვნული გეგმის პორტალი. 21-ე საუკუნის უნარების სალექციო კურსიდან ჩამოვაყალიბეთ მიზნები ჩვენი პროექტის ფარგლებში. განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. მოვახდინეთ შეფასების გეგმებისა და სტრატეგიების გაანალიზება. გავეცანით პრეზენტაციის შაბლონს პროექტისათვის და
საავტორო უფლებებს. ვისაუბრეთ ინტერნეტ კავშირებზე. ვნახეთ საძიებო სისტემა და მარტივი გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონი. ვისწავლეთ საქაღალდის შეკუმშვა და გაგზავნა.
суббота, 13 февраля 2016 г.
მესამე დღის რეფლექსია
სამი დღის განმავლობაში განვიხილეთ თუ როგორ ხდება თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში,გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს,შევისწავლეთ პორტფოლიოს ელექტრონული საქაღალდის შექმნა,განვიხილეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონის შექმნა, გავეცანით სასწავლო ღონისძიებების ეფექტურად დაგეგმვის გზებს,ბუკლეტების შექმნას და ასევე განვიხილეთ პორტფოლიოს რუბრიკა, რომელიც მოთავსებულია რესურსებში.შევისწავლეთ თუ სად შეიძლება ელექტრონული მასალის მოძიება.
понедельник, 14 мая 2012 г.
1.პროექტის სახელწოდება–ბუნება და მწვანე საფარი.
2.პროექტის მთავარი იდეა– ბუნების დაცვა.მწვანე გარემოს შენარჩუნება.
3.პროექტის აქტუალურობა– პროექტი აქტუალურია იმით, რომ მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას ბუნების დაცვის შესახებ,ისწავლიან დამოუკიდებლად ინფორმაციის მოპოვებას,მოაწყობენ პრეზენტაციას ,მოპოვებულ ინფორმაციას განათავსებენ საიტზე.
4.პროექტის მიზნები–მოსწავლეები შეიძენენ ცოდნას მწვანე საფარის დაცვის შესახებ.ისწავლიან როგორ დაიცვან და გაუფრთხილდნენ გარემოს.
5.მონაწილეთა ასაკი–14–15 წელი.
6.ვადები,ხანგრძლივობა–1 თვე.
7.მოსალოდნელი შედეგები–მოსწავლეებს განუვითარდებათ ინფორმაციის მოპოვების,ანალიზის გაკეთების,დასკვნის გამოტანის,კომუნიკაციის უნარ– ჩვევები.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები–კომპიუტერი, სახელმძღვანელოები.
9.პროექტის მსვლელობა–მოსწავლეების ჯგუფებად დაყოფა და დავალების განაწილება.
1ჯგუფი–ინფორმაციის მოპოვება მწვანე საფარის მნიშვნელობის შესახებ.2ჯგუფი–პოსტერის შექმნა. 3 ჯგუფი–ვიდეომასალისა და ფოტომასალის მოპოვება.
10.საგანთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/კავშირი–1.გეოგრაფია 2.ბიოლოგია.
11.პროექტის ხელმძღვანელი–მარინე ფხაკაძე/ინგლისურის მასწავლებელი/
ხელმღვანელის ელ. ფოსტა–mari.pkhakadze28@gmail.com
პროექტის ვებ. გვერდი–pkhakadze28.blogspot.com
2.პროექტის მთავარი იდეა– ბუნების დაცვა.მწვანე გარემოს შენარჩუნება.
3.პროექტის აქტუალურობა– პროექტი აქტუალურია იმით, რომ მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას ბუნების დაცვის შესახებ,ისწავლიან დამოუკიდებლად ინფორმაციის მოპოვებას,მოაწყობენ პრეზენტაციას ,მოპოვებულ ინფორმაციას განათავსებენ საიტზე.
4.პროექტის მიზნები–მოსწავლეები შეიძენენ ცოდნას მწვანე საფარის დაცვის შესახებ.ისწავლიან როგორ დაიცვან და გაუფრთხილდნენ გარემოს.
5.მონაწილეთა ასაკი–14–15 წელი.
6.ვადები,ხანგრძლივობა–1 თვე.
7.მოსალოდნელი შედეგები–მოსწავლეებს განუვითარდებათ ინფორმაციის მოპოვების,ანალიზის გაკეთების,დასკვნის გამოტანის,კომუნიკაციის უნარ– ჩვევები.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები–კომპიუტერი, სახელმძღვანელოები.
9.პროექტის მსვლელობა–მოსწავლეების ჯგუფებად დაყოფა და დავალების განაწილება.
1ჯგუფი–ინფორმაციის მოპოვება მწვანე საფარის მნიშვნელობის შესახებ.2ჯგუფი–პოსტერის შექმნა. 3 ჯგუფი–ვიდეომასალისა და ფოტომასალის მოპოვება.
10.საგანთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/კავშირი–1.გეოგრაფია 2.ბიოლოგია.
11.პროექტის ხელმძღვანელი–მარინე ფხაკაძე/ინგლისურის მასწავლებელი/
ხელმღვანელის ელ. ფოსტა–mari.pkhakadze28@gmail.com
პროექტის ვებ. გვერდი–pkhakadze28.blogspot.com
Подписаться на:
Сообщения (Atom)